Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional: Dificultad para identificar la información en textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Explicación del objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común y anotarlos en el pizarrón.


• Elección de un tema: Los estudiantes votarán por uno de los temas de interés común para ser debatido en las siguientes sesiones.


• Asignación de roles: Se asignarán diferentes roles a los estudiantes para el desarrollo del proyecto comunitario, como moderador, sustentador, investigador, etc.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema: Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre el tema elegido, utilizando diferentes fuentes de información, incluyendo textos escritos.


• Identificación de la información en textos: Se brindarán estrategias y ejercicios para que los estudiantes aprendan a identificar la información relevante en los textos.

Sesión 3:

• Organización del debate: Los estudiantes se reunirán en grupos y discutirán sus hallazgos de la investigación.


• Elaboración de argumentos: Cada grupo seleccionará los argumentos más sólidos para sustentar su postura en el debate.


• Práctica de sustentación: Los estudiantes practicarán la presentación de sus argumentos en frente de sus compañeros,