Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Eliza Gaspar
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de números
Objetivo: Los alumnos reconocerán los números del 1 al 10 y su representación gráfica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de juego en la que los alumnos tengan que identificar y colocar en orden los números del 1 al 10 en una línea numérica.

  2. Realizar una actividad de reconocimiento de números escritos en tarjetas. Los alumnos deberán identificar y emparejar la tarjeta con el número escrito con la tarjeta con la cantidad correspondiente.

  3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen y pinten los números del 1 al 10, utilizando diferentes colores y formas.


Sesión 2: Construcción de colecciones
Objetivo: Los alumnos construirán colecciones de objetos utilizando números del 1 al 10.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de contar objetos en el entorno cercano de los alumnos. Por ejemplo, contar los lápices en el salón de clases.

  2. Realizar una actividad de construcción de colecciones utilizando objetos manipulativos. Los alumnos deberán colocar la cantidad de objetos correspondiente al número indicado en tarjetas.

  3. Realizar una actividad de registro gráfico de las colecciones construidas. Los alumnos dibujarán y colorearán las colecciones de objetos, escribiendo el número correspondiente debajo de cada dibujo.


Sesión 3: Relación de números con situaciones del entorno
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números del 1 al 10 para resolver situaciones cotidianas del entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de resoluci