Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Rafael Leyva
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos no identifican cuando utilizar números negativos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar a abordar: "Los alumnos no identifican cuando utilizar números negativos", y pedirles que reflexionen sobre la importancia de comprender y utilizar los números negativos en diferentes situaciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se podría utilizar números negativos.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de los números negativos y explicar su representación en la recta numérica.
- Realizar ejercicios prácticos de ubicación de números negativos en la recta numérica.
- Plantear situaciones problemáticas en las que se utilicen números negativos y guiar a los alumnos a resolverlas de forma grupal.
Cierre:
- Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y compartan sus conclusiones con el grupo.
- Asignar ejercicios para practicar en casa relacionados con el tema de la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar una situación problemática en la que los alumnos deban utilizar números negativos para resolverla.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos, en la cual los alumn