El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que representen estereotipos de género y se les pide a los alumnos que identifiquen los roles y conductas asociadas a cada género.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas y experiencias de los alumnos relacionadas con los estereotipos de género.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre cómo estos estereotipos pueden influir en la violencia, desigualdad y discriminación.


• Tarea: Investigar sobre mujeres y hombres destacados en diferentes áreas y reflexionar sobre cómo los estereotipos de género pueden limitar su participación en esas áreas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea.


• Actividad de análisis de estereotipos: Se les proporciona a los alumnos una lista de estereotipos de género y se les pide que los clasifiquen en estereotipos positivos y negativos.


• Discusión en grupos sobre cómo estos estereotipos pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre los argumentos a favor de la participación igualitaria de niñas y niños en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.