Mensajes para promover una vida saludable
Estrada Torres Karen
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Objetivos específicos:
- Reconocer la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.
- Identificar los elementos clave de un mensaje publicitario.
- Utilizar recursos gráficos, colores y textos para elaborar un mensaje impreso.
- Trabajar en equipo para realizar un proyecto comunitario.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.
- Presentar ejemplos de mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable y analizarlos en grupo.
- Explicar el concepto de proyecto comunitario y su importancia.
Desarrollo:
- Explicar los elementos clave de un mensaje publicitario: imagen, texto, color, recurso gráfico, etc.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con la vida saludable (alimentación, actividad física, cuidado del medio ambiente, etc.).
- Cada grupo deberá investigar sobre su tema y plantear ideas para un mensaje impreso.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus ideas de mensaje impreso y se retroalimentan entre ellos.
- Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto se relaciona con el proyecto comunitario.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitular la sesión anterior y recordar los temas asignados a cada grupo