Mensajes para promover una vida saludable

Estrada Torres Karen
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Identificar los elementos clave de un mensaje publicitario.

  • Utilizar recursos gráficos, colores y textos para elaborar un mensaje impreso.

  • Trabajar en equipo para realizar un proyecto comunitario.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Presentar ejemplos de mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable y analizarlos en grupo.

  • Explicar el concepto de proyecto comunitario y su importancia.


Desarrollo:



  • Explicar los elementos clave de un mensaje publicitario: imagen, texto, color, recurso gráfico, etc.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con la vida saludable (alimentación, actividad física, cuidado del medio ambiente, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tema y plantear ideas para un mensaje impreso.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus ideas de mensaje impreso y se retroalimentan entre ellos.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto se relaciona con el proyecto comunitario.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitular la sesión anterior y recordar los temas asignados a cada grupo