Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Poca actividad física y falta de autoconocimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento físico para despertar el cuerpo y fomentar la actividad física.


• Introducción de la importancia de la comunicación no verbal y la expresión corporal.


• Explicación de los diferentes códigos de comunicación por medio del cuerpo.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán movimientos corporales con diferentes intenciones comunicativas y los demás deberán adivinar qué están comunicando.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación corporal en nuestras interacciones diarias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de la relación entre el cuerpo y las emociones.


• Explicación de cómo nuestras emociones pueden ser expresadas a través del cuerpo.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán movimientos corporales que representen diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.


• Reflexión final