Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios en la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Objetivo PDA: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la importancia de construir un proyecto de vida y cómo este puede ayudar a alcanzar metas personales y en colectivo.


• Actividad: Realizar un debate en grupos pequeños sobre los cambios que han experimentado en su vida y en su etapa de adolescencia.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre los cambios mencionados y cómo estos han afectado la definición de metas personales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los cambios mencionados por los estudiantes y cómo estos pueden influir en la construcción de un proyecto de vida.


• Actividad: Realizar una dinámica de lluvia de ideas para identificar las metas personales que los estudiantes desean alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de establecer metas realistas y alcanzables.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Recordar los cambios mencionados y las metas personales establecidas por los estudiantes.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con la mejora continua para elaborar su proyecto de vida.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de buscar soluciones a problemas reales a través del proyecto de