Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: ¿Cómo es nuestra comunidad?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la vida personal y social.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en papel las características de su personalidad y cómo creen que son percibidos por los demás. Luego se realizará una actividad de intercambio de papeles, donde cada alumno tendrá que leer y comentar las características escritas por otro compañero.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y reflexión sobre la importancia de la percepción de los demás en nuestra vida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de inclusión y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre diferentes formas de inclusión en la comunidad (inclusión de personas con discapacidad, inclusión de personas de diferentes culturas, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexionando sobre la importancia