Introducción al proyecto y elección de temas de interés.

America Rico
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Informando para prevenir: Conociendo el embarazo adolescente y promoviendo la higiene personal"


Nivel educativo: 6° de primaria


Objetivo:



  • Escribir textos informativos en los que se registren de manera convencional los datos de las fuentes consultadas, como autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.


Problemática a atender: Embarazo adolescente e higiene personal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y elección de temas de interés.



  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo, la metodología y la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos, enfocados en la problemática del embarazo adolescente y la higiene personal.

  • Los alumnos elegirán un tema de interés colectivo o individual y se formarán equipos de trabajo.


Sesión 2:
Tema: Investigación y búsqueda de información.



  • Explicar la importancia de consultar fuentes confiables y cómo registrar de manera convencional los datos de estas fuentes, como autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

  • Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre su tema elegido, buscando información en libros, revistas y páginas web confiables.

  • Los alumnos registrarán los datos de las fuentes consultadas de manera convencional.


Sesión 3:
Tema: Organización de la información.



  • Los equipos de trabajo organizarán la información recolectada en un e