Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de riesgo social en la familia

• Actividad de inicio: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán situaciones de riesgo que puedan ocurrir en sus familias.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes situaciones de riesgo social en las familias, como violencia doméstica, abuso infantil, entre otros. Para ello, podrán utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.


• Actividad de cierre: Cada grupo presentará su investigación y se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de identificar estas situaciones y cómo se pueden prevenir.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de riesgo social en la escuela

• Actividad de inicio: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán identificar diferentes situaciones de riesgo social que puedan ocurrir en la escuela.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre situaciones de riesgo social en la escuela, como bullying, discriminación, entre otros. Podrán utilizar recursos como testimonios de alumnos, entrevistas a docentes y material audiovisual.


• Actividad de cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará un debate sobre cómo prevenir estas situaciones dentro del entorno escolar.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de rie