Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Drogas y alcoholismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario: drogas y alcoholismo en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la problemática para generar empatía y sensibilización.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una subtemática relacionada con el problema (ej. consecuencias físicas, sociales, emocionales, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su subtemática para compartirla en la siguiente sesión.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que reflexione sobre la importancia de abordar esta problemática desde diferentes lenguajes artísticos.


• Solicitar que cada alumno escriba una breve reflexión personal sobre su postura frente a la problemática.

Sesión 2: Investigación y diseño de propuestas artísticas
Inicio:

• Recopilar la información que los grupos recolectaron en la sesión anterior y realizar una puesta en común.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer las propuestas.

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