Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 2º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Breve repaso del tema de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentación del problema de indisciplina en el aula y discusión de posibles causas.

Desarrollo:

• Introducción a las fuentes de energía convencionales y no convencionales.


• Explicación de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Realizar una lista de los diferentes usos de la energía en la vida diaria y los posibles riesgos asociados.

Cierre:

• Reflexión en grupos pequeños sobre las alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una fuente de energía no convencional y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y compartir brevemente las investigaciones realizadas.


• Recordar los conceptos clave relacionados con el uso óptimo de la energía y la prevención de riesgos.

Desarrollo:

• Presentación de una charla o video sobre una fuente de