Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
LIGIA GÓMEZ R.
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Explicar a los alumnos la importancia de la literatura y cómo esta nos permite expresarnos y comunicarnos de diferentes maneras.
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos tipos de creaciones literarias.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Sesión 2:
- Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.
- Realizar una puesta en común de los ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Discutir sobre las características y recursos literarios utilizados en cada tipo de creación literaria.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear su propia creación literaria, ya sea tradicional o contemporánea.
Sesión 3:
- Evaluación formativa: revisión y retroalimentación de las creaciones literarias de los alumnos.
- Realizar una exposición de las creaciones literarias en el aula para que los demás alumnos puedan apreciar y comentar cada una de ellas.
- Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos al realizar comentarios constructivos sobre las creaciones literar