Introducción al tema y diagnóstico del problema

Alma Flores
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de la convivencia y colaboración en el aula, así como la necesidad de generar normas para el uso y disfrute de los recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia y colaboración. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dinámica de reconocimiento: Formar parejas y pedir a los alumnos que conversen entre sí para conocerse mejor. Luego, cada pareja presentará a su compañero al resto del grupo.

    • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado un problema en el aula, que es la falta de colaboración entre ellos.

    • Realización de un diagnóstico: Pedir a los alumnos que, en parejas, reflexionen sobre las posibles causas de este problema y cómo podrían solucionarlo. Anotar respuestas en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común y síntesis de las respuestas obtenidas en el diagnóstico.

    • Reflexión final: Comentar con los alumnos la importancia de la convivencia y colaboración en el aula, así como la necesidad de generar normas para mejorar la situación.




Sesión 2: Trabajo en equipo para generar normas de convivencia (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán en la organización del aula y generarán normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del