Introducción al sentido de pertenencia y autonomía en las familias

Irene Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al sentido de pertenencia y autonomía en las familias


Objetivo: Comprender la importancia de la pertenencia y la autonomía en el ámbito familiar, identificando su relación con una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Actividad de calentamiento: juego de adivinanzas sobre miembros de la familia.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de conceptos clave: sentido de pertenencia, autonomía y convivencia.

    • Puesta en común de experiencias personales relacionadas con el tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede fortalecer el sentido de pertenencia y la autonomía en la familia.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de estos conceptos en la convivencia familiar.

    • Tarea: entrevistar a un miembro de la familia sobre cómo promueve el sentido de pertenencia y la autonomía en el hogar.




Sesión 2:


Tema: Valores en la convivencia familiar


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los valores necesarios para una convivencia familiar sana y respetuosa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las respuestas de la entrevista realizada en la tarea.

    • Actividad de calentamiento: juego de roles para representar situaciones de convivencia familiar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de los valores necesarios para una convivencia familiar sana: respeto, comunicación, empatía, colaboración, entre otros.

    • Análisis de situaciones de convivencia y reflexión sobre qué valores se están aplicando o podrían aplicarse en cada caso.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la i