"Promoviendo la igualdad y el pensamiento crítico a través de la creación literaria"

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la igualdad y el pensamiento crítico a través de la creación literaria"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bullying

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del enfoque transversal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Sensibilización sobre el problema del bullying y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales (cuentos, poesías, obras de teatro) y contemporáneas (guiones para audiovisuales, blogs, redes sociales).


• Análisis de recursos literarios presentes en los ejemplos.


• Trabajo en grupos: los alumnos seleccionarán uno de los recursos literarios estudiados y lo aplicarán en la creación de un texto narrativo, poético o dramático relacionado con el tema del bullying.


• Apoyo del docente en la escritura y organización de las ideas.

Cierre:

• Presentación de los textos creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la escritura como herramienta para abordar situaciones reales o ficticias.


• Tarea: investigar sobre casos de bullying en la comunidad y recopilar información para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y del enfoque transversal.


• Compartir la información recopilada