Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Mary A
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Reconocimiento de las características y cambios personales para valorar y respetar la diversidad.


Objetivo:
Reconocer y descubrir las características y cambios propios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las características personales



  • Presentar el tema y su importancia en la vida de cada alumno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que cada uno considera que tiene.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las características de cada persona.

  • Leer un cuento o realizar una actividad que fomente la inclusión y la valoración de la diversidad.


Sesión 2: Identificación de los cambios personales



  • Realizar una actividad de reflexión sobre los cambios que han experimentado desde que empezaron la primaria hasta ahora.

  • Promover la conversación en grupo sobre los cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades.

  • Realizar una actividad de escritura donde cada alumno pueda expresar los cambios que ha experimentado y cómo se siente al respecto.

  • Fomentar la lectura y la escritura inclusiva mediante el uso de textos que reflejen la diversidad.


Sesión 3: Reconocimiento de la diversidad



  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus características y cambios con sus compañeros, valorando la diversidad y aprendiendo a respetar las diferencias.

  • Trabajar en grupos colaborativos para realizar una actividad de investigación sobre diferente