Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

maria elisa macin

Ubicación curricular

Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Objetivo: Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio: Presentación del tema y de la problemática de límites y reglas no seguidas.

Actividad 1: Juego de "Sigue el movimiento". Los alumnos formarán un círculo y uno de ellos comenzará realizando un movimiento que los demás deberán imitar. Se irá cambiando el líder del movimiento.

Actividad 2: Taller de expresión corporal. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo creará una pequeña coreografía utilizando diferentes movimientos y posturas. Al final, cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.

Reflexión: Los alumnos compartirán las sensaciones que percibieron en su cuerpo durante las actividades realizadas.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Juego de "El estatua". Los alumnos se moverán libremente por el espacio y cuando se dé la señal, deberán quedarse inmóviles en una postura. El resto de la clase observará y describirá las posturas de sus compañeros.

Actividad 2: Taller de yoga. Los alumnos aprenderán diferentes posturas de yoga y las practicarán en pareja. Al final, compartirán las sensaciones que percibieron en su cuerpo al realizar las posturas.

Reflexión: Los alumnos compartirán las sensaciones que percibieron durante las actividades y reflexionarán sobre la importancia de mantener ciertas posturas en el cuerpo.

Sesión 3 (45 minutos)