Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Uso de materiales para la construcción, vestimenta y artefactos de uso común

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender la estructura de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales de construcción, vestimenta y artefactos de uso común, y cómo se relacionan con la estructura de la materia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, construyan una torre utilizando diferentes materiales de construcción.


• Observar y analizar cómo los diferentes materiales se comportan, resisten y soportan pesos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo observado durante la actividad práctica y cómo se relaciona con la estructura de la materia.


• Plantear preguntas para guiar la indagación en las siguientes sesiones.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo explorado en la sesión anterior y plantear preguntas adicionales para fomentar el pensamiento crítico sobre la estructura de la materia.


• Mostrar imágenes de diferentes prendas de vestir y artefactos de uso común, y plantear preguntas sobre cómo están relacionados con la estructura de la