Construcción del proyecto de vida
OSCAR NOEL ESCOBAR
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.
- Exposición de conceptos clave como proyecto de vida, metas, logros, intereses y necesidades.
- Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de tener un proyecto de vida.
- Asignación de tareas para investigar sobre las diferentes etapas de la elaboración de un proyecto de vida.
Sesión 2: Identificación de intereses y necesidades (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.
- Realización de una actividad de introspección para identificar intereses y necesidades personales.
- Trabajo en parejas para compartir los resultados y discutir posibles soluciones a las necesidades identificadas.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles metas personales y compartidas relacionadas con los intereses y necesidades identificadas.
Sesión 3: Análisis de logros y metas (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las metas individuales y compartidas propuestas.
- Realización de una actividad de autoevaluación para identificar logros y habilidades desarrolladas hasta el momento.
- Trabajo en parejas para analizar los logros y metas propuestas, considerando l