Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como el nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la identidad personal y cómo nos diferenciamos de los demás.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes personas con características físicas, formas de vestir, hablar, etc. diferentes. Los alumnos deben observar y comentar las diferencias que encuentran.


• Actividad principal: Realizar un juego de adivinanzas en donde los alumnos deben describir características físicas de sus compañeros y adivinar de quién se trata.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Conversar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.


• Actividad principal: Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen y describan sus características físicas, como color de pelo, ojos, piel, etc.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus familiares para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad principal: Realizar una presentación en el aula en la que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre su origen y cultura familiar.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión