Introducción al tema

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando el mundo de los seres imaginarios a través de la lectura y las artes"

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios.


• Los alumnos representarán a estos seres empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún ser imaginario y cómo lo representarían.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento que contiene seres imaginarios. Después de la lectura, preguntar a los alumnos qué seres imaginarios encontraron en la historia.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Qué elementos nos ayudaron a identificar a los seres imaginarios en la historia? ¿Cómo podemos representarlos utilizando elementos de los lenguajes artísticos?

Sesión 2: Explorando seres imaginarios en el teatro (45 minutos)

• Actividad: Ver un fragmento de una obra de teatro que contiene seres imaginarios. Después de ver la obra, preguntar a los alumnos cómo se representaron estos seres en el teatro.


• Exploración y práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes seres imaginarios. Cada grupo deberá representar a su ser imaginario utilizando elementos de los lenguajes artísticos (dibujo, teatro, música, etc.).


• Presentación de las representaciones en grupo.

Sesión 3: Cr