Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
jorge david
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1
Inicio:
- Presentar el problema: "Algunos alumnos no han tenido la posibilidad de conocer las aguas oceánicas ni su importancia debido a sus circunstancias económicas."
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los océanos y su importancia.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los océanos y cómo podrían aprovecharlos para el desarrollo del país.
Desarrollo:
- Presentar una lectura introductoria sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen en un mapa los océanos y mares que rodean a México.
- Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen cómo sería su vida sin la existencia de los océanos.
Cierre:
- Comentar las respuestas de los alumnos en la actividad de escritura y reflexionar sobre la importancia de los océanos en nuestra vida cotidiana.
- Asignar una tarea de investigación sobre el mar territorial y la zona económica exclusiva de México.
Sesión 2
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos