Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

1. Zona con altos índices de delincuencia y prostitución.


2. Niños que vienen de lejos y no pertenecen al entorno escolar.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de escribir y utilizar su nombre en diferentes situaciones.


2. Lectura compartida: Leer un cuento o texto relacionado con la importancia de la identidad y el uso del nombre propio.


3. Diálogo y reflexión: Promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia y significado de su nombre.


4. Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja de papel y compararlo con los nombres de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


5. Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir el nombre propio.


2. Lectura y análisis de textos: Leer diferentes textos (cuentos, poemas, canciones) en los que se mencionen los nombres de los personajes. Analizar cómo se utilizan los nombres para identificar a los personajes y su importancia en la historia.


3. Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares, realizar et