Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Exposición y análisis de diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y textos públicos que se encuentren en el aula. Discusión sobre su finalidad y funciones.


• Actividad: Observar diferentes letreros, carteles y avisos en el aula y describir su contenido y características.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad: Observar y analizar letreros, carteles y avisos del entorno escolar y comunitario. Identificar sus características y su función.


• Actividad: Elaboración de una lista con los diferentes letreros, carteles y avisos a los que se tiene acceso en la comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de identificar y comprender la funcionalidad de los letreros, carteles y avisos en el entorno cotidiano.


• Actividad: Investigación en grupos sobre la creación y elaboración de letreros, carteles y avisos. Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 4:

• Discusión sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios presentes en la vida cotidiana y su influencia en las decisiones de consumo.


• Actividad: Creación de un anuncio publicitario en grupos, utilizando elementos aprendidos y aplicando el pensamiento crítico.

Sesión 5:

• Evaluación de la comprensión y aplicación de los conocimientos adquiridos sobre letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Actividad: Presentación