Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo me relaciono con los niños?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de grupo: "Identificando nuestras ideas, gustos y necesidades".

  
  
  
  
  • Los alumnos se agrupan en equipos de 4.
  
  
  • Cada equipo debe crear una lista de ideas, gustos y necesidades que consideren importantes en su vida.
  
  
  • Se les proporciona papel y lápiz para anotar sus respuestas.
  
  
  • Al finalizar, cada equipo comparte sus listas con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad individual: "Descubriendo nuestras potencialidades".

  
  
  
  
  • Cada alumno debe reflexionar sobre sus intereses, deseos y experiencias.
  
  
  • Se les proporciona una hoja de trabajo con preguntas guía para que escriban sus respuestas.
  
  
  • Después, los alumnos se agrupan en parejas y comparten sus reflexiones.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Plenaria: Compartir reflexiones sobre las potencialidades descubiertas.


• Reflexión final: "¿Qué podemos aprender de nuestras diferencias y potencialidades?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la actividad principal: "Ayudando a los niños".

Desarrollo (30 minutos):

• Aprendizaje servicio: Los alumnos deben formar equipos y elegir una actividad de servi