Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
carmen yaneth rueda- Inclusión
Plan de clase
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando situaciones de conflicto o discrepancia en nuestro entorno
Presentación (5 minutos)
- Saludo y motivación inicial.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad introductoria (10 minutos)
- Pregunta a los alumnos si han vivido alguna situación de conflicto o discrepancia recientemente.
- Pide a los alumnos que compartan sus experiencias de forma oral, mencionando las personas involucradas y el motivo del conflicto.
Desarrollo del problema (25 minutos)
- Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entrega a cada grupo una lista de situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes entornos (casa, aula, escuela, comunidad).
- Pide a los grupos que analicen cada situación y discutan las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto.
- Cada grupo debe elegir una situación para compartir con el resto de la clase.
Puesta en común (5 minutos)
- Cada grupo expone la situación que analizó, mencionando las personas involucradas y el motivo del conflicto.
- El resto de la clase escucha y participa en la discusión.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Reflexionando sobre las consecuencias de