Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Verónica Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo de aprendizaje (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Cómo soy para estudiar en grupo
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".
- Realizar una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.
- Preguntar a los estudiantes sobre sus experiencias en la toma de decisiones y cómo influyen los sentimientos en ellas.
Desarrollo:
- Explicar brevemente el concepto de sentimientos y cómo pueden influir en nuestras decisiones.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes tendrán que identificar situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.
- Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase y generar un debate sobre la importancia de tener en cuenta los sentimientos al momento de decidir.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá reflexionar sobre una decisión que deba tomar en su vida personal y analizar cómo los sentimientos pueden influir en ella.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la actividad anterior y pedir a algunos estudiantes que compartan sus reflexion