"La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Plan de clase

Planeación de clase: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Objetivo de la clase (PDA): Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para llevar a cabo las reglas de convivencia y no saben proponer reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la convivencia y el aprendizaje en la escuela.


• Reflexión en grupo: preguntar a los alumnos sobre las dificultades que encuentran en el cumplimiento de las reglas y normas de convivencia.


• Actividad en parejas: pedir a los alumnos que elaboren una lista de 5 reglas de convivencia que consideren importantes en la escuela.

Sesión 2:

• Presentación de las reglas propuestas por los alumnos y discusión en grupo sobre su importancia y pertinencia.


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo de alumnos deberá elegir una de las reglas propuestas y elaborar un cartel explicativo para promover su cumplimiento en el aula.


• Presentación de los carteles y discusión en grupo sobre su contenido.

Sesión 3:

• Salida al patio, jardín o canchas deportivas de la escuela.


• Observación guiada: pedir a los alumnos que identifiquen las normas de convivencia que se deben seguir en estos espacios.


• Elaboración de una lista de reglas de convivencia específicas para el uso de estos espacios.

Sesión 4:

• Discusión en grupo sobre las reglas propuesta