Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo:
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de convivencia, falta de apoyo de los padres, bajo rendimiento académico y dificultad para cumplir normas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Fases de cada sesión:

1. Inicio: 10 minutos

• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos si saben qué sustancias pueden contener.


• Presentar el objetivo de la sesión y su vinculación con el problema de convivencia y consumo responsable.

2. Desarrollo: 35 minutos

• Realizar una breve introducción teórica sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto de higiene personal, un alimento y un producto de limpieza para que investiguen la concentración de sustancias en ellos.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material de laboratorio para que los alumnos realicen la investigación.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información y en la realización de experimentos relacionados con la concentración de sustancias.


• Fomentar la participació