Cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de notación científica.

María del Rosario Cabello
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Aula de Secundaria 2º - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender a la falta de comprensión lectora y dominio en operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo:
PDA: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a través de una situación problemática relacionada con el mundo real, que requiera el uso de las operaciones y la notación científica. Por ejemplo, "¿Cuántas células hay en un organismo vivo que se multiplica cada día?"



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las potencias, la raíz cuadrada y la notación científica.



  • Comentar brevemente la importancia de la comprensión lectora y el dominio en operaciones básicas para resolver problemas matemáticos.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Potencias con exponente entero



  • Presentar ejemplos de potencias con exponente entero y resolverlos juntos como clase.

  • Proponer ejercicios para que los alumnos los resuelvan individualmente.

  • Realizar una actividad práctica que involucre potencias, por ejemplo, calcular el área de un terreno cuadrado de longitud desconocida.


Sesión 2: Raíz cuadrada



  • Introducir el concepto de raíz cuadrada y ejemplos de cómo calcularla.

  • Resolver ejercicios como clase y en grupos pequeños.

  • Plantear una actividad práctica relacionada con la raíz cuadrada, como calcular el lado de un cuadrado dado su área.


Sesión 3: Notac