La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre estos temas.


• Introducir el problema a atender: Dificultades en lectura, escritura y comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: Crear fichas informativas en inglés sobre la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país cada uno.


• Realizar una investigación en línea y en libros de la biblioteca sobre el país asignado.


• Recopilar información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres del país.


• Iniciar la redacción de las fichas informativas en inglés.

Sesión 2 (50 minutos)

• Continuar la redacción de las fichas informativas.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos en la organización de la información y la redacción en inglés.


• Promover la colaboración entre los grupos para compartir ideas y recursos.

Sesión 3 (50 minutos)

• Revisar y corregir las fichas informativas en inglés.


• Realizar una actividad de intercambio de fichas entre los grupos para retroalimentación y enriquecimiento mutuo.


• Estimular la l