La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de habilidades y gestión para resolver conflictos y falta de hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Generar una pregunta problema: ¿Cuál fue la importancia de la expedición de Cristóbal Colón en 1492?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Proporcionar a cada equipo una lista de preguntas para investigar acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Brindar tiempo para que los equipos investiguen y recolecten la información necesaria.


• Promover la colaboración y la comunicación entre los miembros del equipo.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar la información recolectada y responder a la pregunta problema planteada al inicio de la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Recordar la información presentada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué conflictos se generaron a partir del descubrimiento de América?

Desarrollo:

• Formar