Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan una cosa que les gusta hacer.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación oral y por qué es importante en la comunidad.


• Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se necesita la comunicación oral y preguntar a los alumnos cómo se comunicarían en cada caso.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones

• Iniciar la clase recordando la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones a través de la comunicación oral.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tenido que comunicar una necesidad o una emoción.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una emoción diferente. Los alumnos deberán representar la emoción asignada a través de expresiones faciales y corporales.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos se turnen para representar diferentes situaciones en las que se comunican necesidades y emociones.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de gustos e ideas

• Ini