Capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas en comunidad

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de integración y de inclusión con otros alumnos, falta de comunicación en las actividades motrices.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y del problema a los alumnos.


2. Reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad y de la inclusión en las actividades motrices.


3. Establecimiento de normas de convivencia para el trabajo en conjunto.

Desarrollo:

1. Sesión 1:
   a. Actividad física en grupo: Juego de relevos. Los alumnos se dividirán en equipos y deberán realizar relevos con diferentes habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, etc.).
   b. Rotación de roles: Cada alumno deberá realizar diferentes roles en los relevos, fomentando la comunicación y la integración.
   c. Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de trabajar en equipo y comunicarse eficientemente.

   
   



2. Sesión 2:
   a. Actividad física inclusiva: Juego de sillas musicales adaptado. Los alumnos jugarán a las sillas musicales, pero se incorporarán elementos para que la actividad sea inclusiva, como sillas con ruedas u obstáculos a sortear.
   b. Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas de diferente habilidad motriz y deberán ayudarse mutuamente en diferentes actividades.
   c. Elaboración de un mural interdisciplinar: Lo