Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de reconocimiento, donde cada alumno diga su nombre y una característica física que los distinga.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un mapa del territorio donde se encuentran y explicarles su importancia como parte de su identidad personal.
   
   
   • Realizar una actividad en grupos pequeños, donde los alumnos compartan información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, por ejemplo, contando una tradición familiar o una palabra en su lengua materna.
   
   
   • Cada grupo deberá elaborar un cartel que represente la diversidad cultural y lingüística de los alumnos en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los carteles elaborados por los grupos.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y la identidad personal.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Que cada alumno prepare una breve presentación sobre su identidad personal que incluya su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico,