Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Fernanda Bustillos
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema de la alimentación saludable y los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física.

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y la actividad física que los alumnos conocen.

    3. Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables y realizar una discusión en grupo sobre los beneficios de consumirlos y practicar actividad física.

    4. Plantear el problema: ¿Cómo podemos comparar el tipo y la cantidad de alimentos que consumimos con los adultos y la actividad física que realizamos?




Sesión 2 (Investigación):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fomentar la investigación sobre el tipo y la cantidad de alimentos que consumen los alumnos, en comparación con los adultos y la actividad física que realizan.

  • Actividades:

    1. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos que consumen en comparación con los adultos y la actividad física que realizan.

    2. Proporcionar materiales y recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos investiguen y recopilen información.

    3. Guiar a los alumnos en la investigación, resolviendo dudas y brindando apoyo cuando sea necesario.

    4. Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.




Sesión 3 (Análisis):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Analizar y reflexionar sobre la información recopilada en la sesión anterior, relacionándola con