Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Fernanda Bustillos
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Introducir el tema de la alimentación saludable y los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física.
- Actividades:
- Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y la actividad física que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables y realizar una discusión en grupo sobre los beneficios de consumirlos y practicar actividad física.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos comparar el tipo y la cantidad de alimentos que consumimos con los adultos y la actividad física que realizamos?
Sesión 2 (Investigación):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Fomentar la investigación sobre el tipo y la cantidad de alimentos que consumen los alumnos, en comparación con los adultos y la actividad física que realizan.
- Actividades:
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos que consumen en comparación con los adultos y la actividad física que realizan.
- Proporcionar materiales y recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos investiguen y recopilen información.
- Guiar a los alumnos en la investigación, resolviendo dudas y brindando apoyo cuando sea necesario.
- Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3 (Análisis):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Analizar y reflexionar sobre la información recopilada en la sesión anterior, relacionándola con