Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La ausencia de valores en los alumnos con respecto al cuidado del agua.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: El cuidado del agua en nuestra comunidad.


• Conversación sobre la importancia del agua y su cuidado.


• Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del agua.


• Discusión y reflexión sobre los valores presentes en el cuento.


• Actividad escrita: Los valores en el cuidado del agua.

Sesión 2:

• Repaso de los estilos narrativos: narración en primera persona y narración en tercera persona.


• Lectura de diferentes relatos cortos con sucesos del pasado y del presente.


• Identificación de los estilos narrativos utilizados en cada relato.


• Actividad escrita: Elaboración de un relato corto utilizando uno de los estilos narrativos trabajados.

Sesión 3:

• Introducción a los recursos narrativos: diálogos e descripciones.


• Lectura de un cuento que utilice diálogos y descripciones para narrar sucesos del pasado y del presente.


• Análisis de los recursos narrativos utilizados en el cuento.


• Actividad escrita: Elaboración de un cuento utilizando diálogos y descripciones.

Sesión 4:

• Repaso de los recursos narrativos trabajados anteriormente.


• Lectura de un artículo periodístico sobre la escasez de agua en nuestra comunidad.


• Análisis del estilo y recursos utilizados en el artículo.


• Disc