La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican la diversidad de lenguas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Comentar la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentar un video o exposición sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realizar una actividad de comprensión auditiva en la que los alumnos escuchen grabaciones de diferentes idiomas y traten de identificarlos.


• Realizar una actividad de investigación en línea sobre la diversidad de lenguas en México, haciendo especial énfasis en las lenguas indígenas.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la lengua materna de su familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las lenguas maternas de los alumnos y su importancia en la comunicación familiar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos breves en diferentes idiomas y traten de comprender su contenido.


• Presentar un mapa interactivo en el que los alumnos puedan ex