Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Alejandro Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: El alumno no regula sus sentimientos al momento de tomar decisiones las cuales no concuerdan con el pensamiento de otros.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que influyen en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de sentimientos y cómo estos se construyen a partir de nuestras ideas y experiencias.

  • Realizar una actividad de reflexión individual y escrita sobre un momento en el que los sentimientos influyeron en la toma de una decisión.

  • Compartir en parejas las reflexiones y discutir sobre las similitudes y diferencias.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones compartidas en parejas.

  • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones asertivas basadas en nuestros sentimientos y experiencias.

  • Tarea: Realizar una encuesta a familiares y amigos sobre cómo los sentimientos influyen en su toma de decisiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar los resultados de la encuesta realizada como tarea.

  • Realizar una actividad de comparación de resultados y discusión