Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos sobre diferenciar las aportaciones de hombres y mujeres en la sociedad y los usos de gráficas en la vida.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por aportaciones de hombres y mujeres en la sociedad y la importancia de diferenciarlas.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y preguntar a los alumnos si conocen su utilidad en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre las aportaciones de hombres y mujeres en diferentes ámbitos de la sociedad (ciencia, arte, deporte, etc.).


• Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que recolecten la información necesaria.


• Solicitar a los alumnos que registren la información obtenida en una tabla, identificando si se trata de una aportación de un hombre o de una mujer.


• Apoyar a los grupos en la creación de histogramas para representar la información obtenida.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de valorar las aportaciones de hombres y mujeres por igual.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su histograma y explicar las conclusiones a las que llegaron.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las aportaciones de hombres y mujeres.


• Reflexio