Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Nivel educativo: Preescolar 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Problema a atender: Lenguaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo que se buscará alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer las diferentes formas en las que se comunican en su comunidad.


• Mostrar imágenes de personas comunicándose de diferentes maneras y preguntar a los alumnos si las reconocen.

Desarrollo:

• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deberán representar diferentes emociones y necesidades mediante gestos y movimientos corporales.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y realizar correcciones o sugerencias si es necesario.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la actividad.


• Preguntar a los alumnos si conocen otras formas de comunicarse que no se hayan mencionado.

Sesión 2:

Actividad inicial:

• Repasar con los alumnos las diferentes formas de comunicación mencionadas en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de objetos, lugares o situaciones y preguntar a los alumnos cómo los describirían utilizando palabras o gestos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos deberán expresar sus gustos o preferencias