Introducción al tema y formación de grupos

Adriana Dennis Pérez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formación de grupos
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y formar grupos de trabajo para el proyecto comunitario.



  • Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la narración en nuestra vida diaria.

  • Desarrollo: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan un suceso importante de su pasado y lo relacionen con un suceso presente.

  • Cierre: Formar grupos de trabajo para el proyecto comunitario y asignarles una tarea relacionada con la narración de sucesos.


Sesión 2: Investigación y recopilación de sucesos
Objetivo: Realizar una investigación sobre sucesos de la comunidad y recopilar información relevante para el proyecto comunitario.



  • Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de la comunidad y cómo los sucesos que ocurren en ella forman parte de nuestra historia.

  • Desarrollo: En grupos de trabajo, los alumnos investigarán y recopilarán sucesos relevantes de la comunidad, tanto del pasado como del presente.

  • Cierre: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y seleccionar los sucesos más relevantes para el proyecto comunitario.


Sesión 3: Narración de sucesos
Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos.



  • Inicio: Recordar a los alumnos los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que existen.

  • Desarrollo: En grupos de trabajo, los alumnos seleccionarán uno de los sucesos recopilados y utilizarán los diferentes recursos narrativos para contar la historia de dicho suceso.

  • Cierre: Compartir en grupo las narraciones realizadas y reflexionar sobre los diferentes estilos y rec