"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Plan de clase

Planeación de clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Falta de habilidades y gestión para resolver conflictos.


• Falta de hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Planteamiento de la problemática a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál fue la importancia de la expedición de Cristóbal Colón en 1492?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Presentación y análisis de material de lectura sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Discusión en grupo sobre la información recopilada.


• Planteamiento de actividades prácticas para profundizar en el tema, como la creación de un mapa conceptual o la redacción de un ensayo.

3. Cierre (10 minutos):

• Síntesis del aprendizaje realizado en la sesión.


• Reflexión sobre las habilidades y gestión para resolver conflictos utilizadas durante la actividad.


• Recordatorio de la tarea a realizar para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del mapa conceptual o ensayo elaborado por los estudiantes.

• Criterios a evaluar: comprensión del tema, organización de ideas, uso adecuado de vocabulario y argumentación.

2. Observación participante.

• Registro de la participación de