Lectura y análisis de mitos y leyendas de México, para su disfrute y valoración.

maria lilia arias
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México, para su disfrute y valoración.


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán mitos y leyendas de México e identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de producción de textos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y leyendas de México. Explicar la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas y tradiciones de nuestro país.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes mitos y leyendas mexicanas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.

  • Lectura en voz alta: Leer un mito o leyenda breve y realizar una primera reflexión sobre sus características y funciones.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre lo que han aprendido hasta el momento y su interés en el tema.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y buscarán información sobre mitos y leyendas de diferentes culturas de México. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes.

  • Registro de información: Cada equipo elaborará un cuadro comparativo con las características y funciones de los mitos y leyendas que han investigado.

  • Puesta en común: Cada equipo compartirá su cuadro comparativo con el resto de la clase y se generará un debate sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes mitos y leyendas.


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