La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Rubén Salazar
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de habilidades y gestión para resolver conflictos y falta de hábitos de estudio.


Enfoque interdisciplinar: Incorporaremos estrategias para abordar el problema de falta de habilidades y gestión para resolver conflictos, así como la falta de hábitos de estudio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de expediciones marítimas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los principales conflictos y dificultades que enfrentaron Cristóbal Colón y su expedición en su descubrimiento de América?



  2. Desarrollo:



    • Organización de equipos de trabajo (aproximadamente 4 alumnos por equipo).

    • Investigación en línea: Los equipos buscarán información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón, los conflictos y dificultades que enfrentaron, así como los resultados del descubrimiento de América.

    • Registro de información: Los equipos deberán registrar la información encontrada en una hoja de trabajo.



  3. Cierre:



    • Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación y los conflictos identificados.

    • Debate y reflexión: Se abrirá un debate sobre cómo los conflictos pueden afectar el desarroll