Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo PDA: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Problemática: Falta de comunicación oral de manera individual y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes escribirán en una hoja un texto breve sobre lo que significa para ellos su lengua materna y cómo influye en su sentido de pertenencia.


• Compartir en parejas y luego en grupo clase las reflexiones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de identidad personal y colectiva, y cómo se manifiesta a través del lenguaje oral.


• Actividad en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad, identificando las características y particularidades de cada una.


• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas investigadas.


• Planteamiento de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán entrevistar a personas de diferentes edades en su comunidad sobre la importancia de preservar y valorar su lengua materna.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad de análisis: Los estudiantes, en grupos, analizarán las respuestas obte