Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género

Problema a atender: Mi forma de ser

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el comportamiento de los alumnos durante las actividades y reflexiones.


2. Cuestionario de autoevaluación: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su propio crecimiento personal y social a través de una serie de preguntas.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el bienestar personal y social.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica positiva de sí mismo y una manera en la que les gustaría mejorar.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que deban identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las distintas formas de afrontar la situación asignada, considerando la importancia del respeto, la empatía y la igualdad de género.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de la diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignar como tarea reflexionar sobre su pro