Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América

Plan de clase

Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes qué teorías conocen sobre el poblamiento de América. Anota sus respuestas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Explica el problema principal que abordaremos en la clase: "Desconocemos la teoría del poblamiento de América".


• Justificación del problema: Discute brevemente la importancia de comprender la historia del poblamiento de América y cómo impacta nuestra identidad y cultura.

Fase de Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Entrega de recursos: Proporciona a cada grupo diferentes materiales (libros, artículos, imágenes, videos) que contengan información sobre las teorías del poblamiento de América.


• Investigación y análisis de los materiales: Los estudiantes investigarán y analizarán los recursos proporcionados para obtener información sobre las teorías del poblamiento de América.


• Discusión en grupo: Los estudiantes discutirán en sus grupos las diferentes teorías y tomarán postura sobre cuál consideran que explica mejor el poblamiento de América.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y posturas ante el resto de la clase.


• Reflexión individual: Los estudiantes responderán a las siguientes preguntas