Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de escribir nombres y apellidos como forma de identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá decir su nombre y apellidos en voz alta.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y apellido.


3. Presentar a los alumnos diferentes objetos (como un libro, una tarjeta de presentación, una tarjeta de identificación, etc.) que contengan nombres y apellidos escritos. Preguntar a los alumnos qué pueden inferir acerca de la persona que posee dicho objeto.


4. Pedir a los alumnos que elijan a un familiar, profesor, compañero o persona cercana y escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel. Luego, compartir en parejas lo que han escrito y las razones por las cuales eligieron a esa persona.

Sesión 2 - Conociendo los nombres y apellidos (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de identificar y escribir los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traigan fotografías o dibujos de sus familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno.


2. En grupos, los alumnos deberán compartir las imágenes y escribir los nombres y apellidos de las personas que aparecen en ellas.


3. Cada grupo presentará a los demás las imágenes y los nombres y apellidos escritos, explicando por qué eligieron a esas personas y qué significado tienen para ellos.


4. Como actividad de cierre, los alumnos deberán escribir su propio nombre y apellidos en un papel, y a conti